強(qiáng)迫癥屬于心理疾病的一種,此心理疾病主要會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動(dòng)作,某些觀念會(huì)反復(fù)出現(xiàn)在患者的腦海中,并且會(huì)反復(fù)做出違反本人意愿的的動(dòng)作。比如劇中主角“抱抱”習(xí)慣所有的事情固定時(shí)間,他明明知道這樣不好,可是還是控制不住自己。衣服和家里擺設(shè)是白色的,不能容忍一點(diǎn)點(diǎn)灰塵,因此“抱抱”生活的很辛苦,身邊也沒(méi)有朋友。這里要明確強(qiáng)迫癥狀和強(qiáng)迫癥是有區(qū)別的,現(xiàn)實(shí)生活中很多人都多多少少有一些強(qiáng)迫癥狀,比如:反復(fù)檢查門(mén)是否鎖好,工作中總反復(fù)檢查對(duì)錯(cuò)。只要不影響正常生活和心情都不是大問(wèn)題,只要增加自信心,適當(dāng)調(diào)整心情就可以。強(qiáng)迫癥患者就不同了,病癥會(huì)影響到正常的生活質(zhì)量,時(shí)間長(zhǎng)容易出現(xiàn)抑郁癥狀。他們更需要家人朋友的關(guān)心和信任,多給予他們認(rèn)可和關(guān)愛(ài),當(dāng)然對(duì)于嚴(yán)重的強(qiáng)迫癥患者是需要心理咨詢(xún)師的介入和引導(dǎo)。劇中“抱抱”在女主人公“溫暖”和心理咨詢(xún)師的幫助和關(guān)心下終于擺脫掉多年的困擾。
引發(fā)強(qiáng)迫癥的原因很多,主要和原生家庭氛圍和父母的性格習(xí)慣,以及家庭教育的方式有很大的關(guān)系,“抱抱”的父母就有嚴(yán)重的強(qiáng)迫癥和潔癖,因此他們雖然很愛(ài)“抱抱”,卻不敢擁抱他,所以“抱抱”在孤單中長(zhǎng)大。家庭的變故更是加深了“抱抱”的愧疚感,他繼承了父母的習(xí)慣。所以如果想讓自己孩子健康快樂(lè),家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)自省,調(diào)整好自己的心理,找到適合的家庭教育方法。
包頭心理咨詢(xún)師分析嚴(yán)重強(qiáng)迫有哪些表現(xiàn)
1、語(yǔ)無(wú)倫次
強(qiáng)迫癥患者有時(shí)會(huì)重復(fù)相同的話(huà)語(yǔ)好幾次。
2、強(qiáng)迫觀念
明知某些想法和表現(xiàn)是不恰當(dāng)和不必要的,又無(wú)法擺脫。
3、擔(dān)心自己患病
經(jīng)常沒(méi)有原因的擔(dān)心自己患了某種疾病。
4、強(qiáng)迫情緒
具體表現(xiàn)主要是強(qiáng)迫性恐懼。如害怕自己會(huì)發(fā)瘋或擔(dān)心自己?jiǎn)适ё灾屏Φ??;颊叱3?duì)某些事物感到厭惡或擔(dān)心,明知根本無(wú)必要卻不能克制。
5、強(qiáng)迫思考
反復(fù)思考某些毫無(wú)實(shí)際意義或雖有意義但不難解決的問(wèn)題,強(qiáng)迫癥患者常常強(qiáng)迫懷疑,老是擔(dān)心這個(gè)顧慮那個(gè),使患者深感緊張、擔(dān)心和痛苦。
6、強(qiáng)迫行為
強(qiáng)迫癥患者會(huì)存在屈從性強(qiáng)迫行為,如反復(fù)檢查煤氣是否關(guān)好,反復(fù)在內(nèi)心告誡自己不要把強(qiáng)迫意向轉(zhuǎn)變成實(shí)際行為。強(qiáng)迫性?xún)x式動(dòng)作,如:進(jìn)家門(mén)先跨左腿、出門(mén)前按順序化妝等。還可以是強(qiáng)迫計(jì)數(shù)、強(qiáng)迫洗手、強(qiáng)迫眨眼、強(qiáng)迫聳肩、強(qiáng)迫搖頭、強(qiáng)迫咬指甲等。
如果您的身邊有類(lèi)似的親人,請(qǐng)及早找心理咨詢(xún)師進(jìn)行調(diào)整,多給予關(guān)心和幫助,希望大家都擁有一個(gè)健康的身體和心理,幸福快樂(lè)的生活。如果您有困惑和無(wú)法排解的不良情緒時(shí),請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們杏林醫(yī)的心理咨詢(xún)老師,我們會(huì)用合適的方法排除您心中的困擾。
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